Tilda Publishing
Получить консультацию
Бесплатная 20-минутная консультация.
Определим, подойдет ли формат и ответим на все вопросы.
Определим, подойдет ли формат и ответим на все вопросы.
Отправляя свои данные в этой форме вы соглашаетесь с
PRO — Вектор подходит, когда нужна не большая программа с подробным разбором профессий и планом поступления, а компактный, но содержательный ориентир: понять сильные стороны, увидеть ограничения и очертить направления, в которых подростку будет проще и органичнее учиться и расти.
- 3 дня диагностики и индивидуальных заданий
- Встреча с родителем и встреча с подростком онлайн
- Итог: профессиональный профиль и 2–3 подходящих направления
Pro — Вектор:
компактная профориентация
для подростков 14–17 лет
2. Осмысление — анализ информационного шума и собственных мотивов
- Проводим «Диагностику шума», отделяя собственные "ХОЧУ" от навязанных.
- Определяем контекст и персональные критерии.
- Используем «Калькулятор рисков», превращая абстрактные страхи в измеримые и управляемые категории.
- Снимаем «паралич выбора» и даем чувство контроля.
При определении профиля и нагрузки в старшей школе
- Когда решение идти в 10‑й класс уже принято, но не ясно, какой профиль выбрать и какие предметы подросток реально сможет тянуть на углублённом уровне.
- Когда вы хотите связать ОГЭ, профиль 10‑го класса и дальнейшую подготовку к ЕГЭ, чтобы усиливать те предметы, которые действительно будут нужны для поступления в вуз.
- Когда у подростка плотная учебная и внеучебная загрузка, и нет возможности проходить 10‑дневный интенсив, но оставлять вопрос выбора без внимания уже рискованно.
При разговоре о будущем, который зашёл в тупик
- Когда вы не до конца понимаете, какие сценарии открываются после колледжа, а какие требуют вуза, и без профессионального взгляда со стороны обсуждение будущего превращается в тревожные споры.
- Когда разговоры о профессии идут по кругу: ребёнок отвечает слишком неопределённо, у родителей нет опоры, и всем становится только тревожнее — хочется опереться на результаты диагностики и знание системы образования и современных программ обучения, а не только на личные ощущения.
Перед выбором после 9‑го класса
- Когда в 9‑м классе нужно выбирать траекторию после школы — оставаться в 10‑м классе или идти в колледж — и не хочется опираться только на оценки и мнение учителей.
- Когда вы выбираете между 10‑м классом и колледжем и не понимаете, на что сейчас делать ставку: готовить предметы ОГЭ под профиль или подтягивать средний балл аттестата для колледжа.
- Когда траектория «колледж после 9‑го» уже рассматривается, но непонятно, какое направление выбрать и какие возможности оно открывает дальше.
Этот формат хорошо подходит для первых серьёзных раздумий о будущем: когда подросток стоит перед выбором после 9‑го класса и нужно связать школу, экзамены и дальнейший путь.
PRO — Вектор помогает понять личностные особенности и склонности подростка, чтобы направление обучения было для него не случайным, а посильным и органичным.
Когда PRO — Вектор особенно уместен
Что вы получите по итогам программы PRO — Вектор
В результате вы получаете персональный профессиональный профиль и несколько продуманных вариантов дальнейших шагов — на основе диагностики личности, интересов, способностей и ценностей, а не только школьных оценок.
Основные результаты работы
Структурированный документ, в котором собраны личностные особенности, сильные стороны, ограничения, тип мышления, мотивация, ценности и зоны развития подростка.
Профессиональный профиль подростка в PDF
Отдельные блоки профиля показывают, какие задачи и виды деятельности даются подростку легче, поддерживают интерес, а какие потребуют от него несоразмерно много усилий.
Понимание способностей и интересов
Несколько подходящих профессиональных направлений с аргументами, почему они подходят подростку, как связаны с его особенностями и чем отличаются по содержанию и требованиям.
2-3 направления профессий с обоснованием
Рекомендации по ближайшим решениям: после 9‑го класса, выбор профиля и учебных приоритетов в старшей школе с опорой на реальные возможности подростка.
Варианты образовательных шагов на 1-2 года
Короткий созвон или переписка, чтобы понять вашу ситуацию, запрос семьи и мотивацию подростка.
Подтверждаем, что формат подходит по задачам и загруженности, бронируем дату и время работы.
Подтверждаем, что формат подходит по задачам и загруженности, бронируем дату и время работы.
Обсуждаем ожидания родителей, ограничения и предпочтения семьи, общий контекст и болевые точки.
Определяем, какие решения нужно принять и на каком горизонте времени. Онлайн‑встреча, 1 час.
Определяем, какие решения нужно принять и на каком горизонте времени. Онлайн‑встреча, 1 час.
Беседуем с подростком о нем самом в формате интервью с нестандартными вовлекающими вопросами.
Использую проективные и игровые методики, работу с визуальным образом и картой профессий, чтобы уйти от шаблонных ответов и снизить напряжение. Онлайн‑встреча 2–2,5 часа.
Использую проективные и игровые методики, работу с визуальным образом и картой профессий, чтобы уйти от шаблонных ответов и снизить напряжение. Онлайн‑встреча 2–2,5 часа.
Подросток проходит онлайн‑тесты и выполняет письменные задания, требующие вдумчивых ответов.
Задания позволяют оценить способности, интересы, ценности, потребности, амбиции и степень вовлечённости.
Задания позволяют оценить способности, интересы, ценности, потребности, амбиции и степень вовлечённости.
Я собираю данные, анализирую результаты диагностики и встреч, формирую варианты траекторий и рекомендации.
На их основе оформляю профессиональный профиль подростка в PDF и отправляю его семье для изучения.
На их основе оформляю профессиональный профиль подростка в PDF и отправляю его семье для изучения.
Отвечаю на вопросы и обсуждаем выводы и предложения по траекториям.
Формат выбираем по согласованию: телефонный разговор, чат или онлайн‑встреча (от 20 минут до 1 часа).
Формат выбираем по согласованию: телефонный разговор, чат или онлайн‑встреча (от 20 минут до 1 часа).